全春自主心理研究院为家庭分忧，为企业解难，为社会出力

       全春自主心理研究院为家庭分忧，为企业解难，为社会出力

    2012年春节前后，乌海市全春自主心理研究院院长李全春夫妇受邀赴京，为北京平安***、生命人寿、***视点、地产开发等有关企业做员工心理、精神寻求辅导，先后有十几家企业接受了咨询与培训，共参加员工近万人次。
    主要针对企业营销困难，为企业诊脉判断，量体裁衣，对症下药，排忧解难除痛，为员工做咨询式培训。
    尤其是面对北京房地产企业销售接近停滞的局面，应用自主心理——人性化服务，发掘潜力等措施，使企业在困境中求生存，在稳定中求发展。同时，将自主心理学推广到企业，使这些企业在管理中，将自主心理学灵活应用，收到了良好的效果。
   
    研究院下设的青少年自主学习能力培训中心和自主英语辅导班，针对目前中小学生学习积极主动性差、注意力不集中、一拿书本就头疼、偏科、厌学、逃学乃至辍学等现象，根据青少年的成长特性，从人的自主本质入手，以学生为本，以教材为主，在教学中融入爱的情感，通过启发、激励为主的灵活多样的教学形式，着重培养青少年以自主学习能力为主的多种能力。
    通过辅导，首先增强了学生的学习自信心；培养了学生的创造力和好奇心，把课堂变为了学生自主学习、提升的乐园。轻松、愉快、自尊、欣赏的学习气氛，真正激发出了孩子们善于思考、敢于创造的少年天性。使学生对学习感兴趣了，爱学习、会学习了，自主学习能力提高了。
    看着孩子们兴奋的表情，听着他们极富创造力的答题思路，一位到自主英语辅导班听课的从教多年的教师感慨地说：“从学生的表现中，我看的了自主教学的强大。”她将自主教学的方法应用到学校的教学中，收到了事半功倍的效果。
    更重要的是，让孩子们真正感觉到了学习是自己的事情，并能够积极主动的对学习负责起来，不再需要别人督促。
    一位小学三年级的小姑娘，在青少年自主学习能力培训中心参加培训后，感觉特别好，大家谈感悟时她也抢着说：“不知为什么，我以前写作业特别慢，每天得写到晚上11点多，现在7点多就写完了。”
    其次是，学生由对一门课程感兴趣，带动了对其它各门功课的学习兴趣，并提高了各科学习成绩；通过做一道题，收获了做10道、100道题的效果。
    一位初中生参加自主学习能力培训不到一星期，高兴地说：“我过去一上课就睡觉，学过的东西都看不懂，也不想看。通过这几天培训，不但想看书了，而且好多过去觉得特别难的内容，现在觉得原来很简单。”
    再次，通过重复做题，使学生从中领会并收获到吃苦、忍耐、坚持、承受等人生必备的精神素质。使孩子在每一个作业中，收获的不仅仅是对课本内容的熟练，还感受到了为人处事的方法、沟通技巧和玩游戏的快乐；通过快乐学习，学生从中感受到音乐、体育、美术、书法等的自然美，在学习中提升了素质、陶冶了情操；使学生由对学习的积极主动，带动了其它如人际交往、亲子沟通、语言表达、生活技能等多方面的积极主动性。
    一位母亲看到儿子的进步十分感动，无法掩饰的喜悦心情溢于言表，她说：“儿子过去很少跟我沟通，现在一有时间就主动过来跟我说话，心扉真的打开了，什么都跟我谈。另外，他过去不管去哪儿，从来都瞒着我们，现在去哪儿都跟我们打个招呼，我感觉孩子越来越懂得尊重父母了。”
    通过培训，孩子们体会了成就感，增加了自信，懂得了顺应，并领会了人生不断进取的必要性和深远意义。
    正如一位学生所言：“这里学到的东西都很实用，回去就能用得上。”他还举例子说：“我一直住在奶奶家，过去奶奶一唠叨我，我就摔门走了，矛盾总在升级。现在我写完作业往出一走奶奶还是唠叨，我就尽量躲开，或者回到我的屋再看点别的书，反正不和她对抗了。”
   自主教育以其实用性、可操作性和良好的收效，在各行各业中已成为新视点，并受到了社会普遍的好评。
                                       全春自主心理研究院 

                                             2012.3.31